بررسی انگیزههای ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی و برنامههای شغلی آینده در دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 89-1388
Authors
Abstract:
سابقه و هدف: امروزه تأکید زیادی روی مسئولیتپذیری دندانپزشکان به عنوان نیروی تاثیرگذار بر سلامت جامعه میشود. بنابراین آگاهی از انگیزهها و انتظارات این قشر جهت بهبود سلامت عمومی و دهان جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی انگیزههای ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی و برنامههای شغلی آینده دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1389-1388 صورت گرفت. مواد و روشها: در مطالعه توصیفی حاضر، کلیه دستیاران تخصصی در رشته های مختلف (116نفر) دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی شرکت داشتند. پرسشنامهای پایا و روا (65%=α) در مورد انگیزههای ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی و برنامههای شغلی آینده براساس مطالعات قبلی در سه بخش طراحی و بین دستیاران توزیع شد. در پایان، دادهها از طریق آزمون Mann-Whitney U آنالیز شدند. یافتهها: منزلت اجتماعی و پرستیژ شغلی مهمترین انگیزه دستیاران جهت انتخاب رشتههای تخصصی دندانپزشکی بود(92%). ارتباط معنیداری بین انگیزه و برنامههای شغلی آینده با وضعیت تاهل و شغل پدر و مادر به عنوان پزشک/دندانپزشک مشاهده شد. تاثیرپذیری از خانواده در افرادی که یکی از والدین آنها پزشک یا دندانپزشک بودند قویتر بود (2/65%) (011/0= p). مهمترین برنامههای شغلی آینده کار در بخش خصوصی (84/94%) بود. افراد متاهل تمایل بیشتری به شراکت با همکاران جهت تاسیس یک درمانگاه دندانپزشکی تخصصی داشتند (0037/0= p) (86%)، در حالی که افراد مجرد بیشتر به فعالیتهای تحقیقاتی تمایل داشتند(60%) (047/0=p). نتیجهگیری: مهمترین انگیزههای دستیاران جهت ورود به رشتههای تخصصی دندانپزشکی به ترتیب اولویت عبارت بودند از: منزلت اجتماعی/ پرستیژ شغلی، درآمد، استقلال کاری در حرفه مورد نظر و علاقه شخصی به رشته تحصیلی. همچنین کار در بخش خصوصی، استخدام در دانشگاه به عنوان عضو هیأت علمی و شراکت با همکاران در تاسیس یک درمانگاه دندانپزشکی تخصصی به ویژه در افراد متاهل به ترتیب اهمیت جزء برنامههای شغلی آینده بودند.
similar resources
بررسی انگیزه های ورود به رشته های تخصصی دندانپزشکی و برنامه های شغلی آینده در دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال ۸۹-۱۳۸۸
سابقه و هدف: امروزه تأکید زیادی روی مسئولیت پذیری دندانپزشکان به عنوان نیروی تاثیرگذار بر سلامت جامعه می شود. بنابراین آگاهی از انگیزه ها و انتظارات این قشر جهت بهبود سلامت عمومی و دهان جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی انگیزه های ورود به رشته های تخصصی دندانپزشکی و برنامه های شغلی آینده دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1389-1388 صورت گرفت. مواد و روشها: در مطالعه ت...
full textنگرش دستیاران تخصصی دانشکده ی دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به موقعیت و آینده ی شغلی خود
زمینه و هدف: شناخت مسایل و مشکلات و نگرش دستیاران تخصصی در مورد رشتهی تحصیلی خود به منظور برنامه ریزی در رفع آن ها و بهبود وضعیت از مهم ترین اهداف نظام آموزش عالی کشور می باشد که با وجود سال ها تجربه ی آموزشی و دانشگاهی در کشور همچنان کمبود اطلاعات در این زمینه احساس می شود. هدف از مطالعهی حاضر بررسی نگرش دستیاران رشته های مختلف تخصصی دندانپزشکی نسبت به موقعیت و آینده شغلی خود بود. روش بررسی:...
full textنگرش دستیاران تخصصی دانشکدهی دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به موقعیت و آیندهی شغلی خود
Background and Objective: Taking back to many years ago, there are still some deficit in higher educational programs. One of the goals in every training system is to determine baseline and updated information regarding demands and attitudes of post-graduate students to predict the probable shortcomings. This study was performed to evaluate the attitude of post-graduate dental students to their ...
full textبررسی پایایی نمرات ارزشیابی دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در ارزیابی اساتید در سال تحصیلی 89- 88
سابقه و هدف: یکی از متداولترین روشهایی که جهت تعیین میزان موفقیت یک استاد در رسیدن به اهداف آموزشی صورت میگیرد ارزشیابی اساتید از دید دانشجویان است. این مطالعه با هدف بررسی پایایی نمرات ارزشیابی دانشجویان تخصصی در ارزشیابی استاد صورت پذیرفت. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، تمامی دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی به تعداد 70 نفر وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنام...
full textبررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در مورد امتحانات Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) در سال تحصیلی 89-1388
سابقه و هدف: آزمون OSCE (Objective Structured Clinical Examination) روش مناسبی برای ارزیابی مهارتهای بالینی دانشجویان است. ولی به نظر میرسد در مورد نحوه اجرای آن دستورالعمل استانداردی وجود ندارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی نگرش دانشجویان تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به ارزشیابی به روش OSCE در سال تحصیلی 89-1388 میباشد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، از تمامی دانشجویان تخصصی سا...
full textویژگیهای تدریس اثربخش از دیدگاه دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی بابل
سابقه و هدف: مأموریت یک دانشگاه شامل آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعی است. از آنجایی که نقش و توجه به آموزش در ارزیابی فعالیتهای علمی تا حدی کم رنگ شده است، بایستی ارزیابی آموزش با هدف تعیین اثربخشی آن صورت پذیرد. شناخت نظرات دستیاران درباره ویژگیهای تدریس اثربخش میتواند در برنامهریزی مدیران آموزشی تأثیر بسزایی داشته باشد. مواد و روشها: این پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده که به صورت مقطعی بر روی دستی...
full textMy Resources
Journal title
volume 29 issue None
pages 36- 42
publication date 2011-06
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023